Pendidikan Multidisipliner Pengajaran Yesus Kristus dan Hubungannya dengan Ilmu-ilmu Lain
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hubungan pendidikan interdisipliner melalui peniruan ajaran Yesus Kristus, dengan kaitannya dengan bidang keilmuan lainnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif melalui survei penyebaran kuesioner yang diisi oleh 48 responden. Dari hasil survei ini, mayoritas responden percaya bahwa ajaran Yesus Kristus dapat diterapkan pada semua bidang ilmu pengetahuan melalui pendidikan interdisipliner, dan meskipun tidak berdampak langsung, namun mempunyai dampak dan pengaruh yang signifikan terhadap kehidupan.
References
Ahmad Susanto. Pendidikan Anak Usia Dini. (Jakarta: Bumi Aksara. 2017)
Ajat Rukajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kuantitatif: Quantitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish.
Anggota IKAPI. (2020). Model Pembelajaran Multi Inter Transdisipliner Dalam Pembelajaran Berbasi Kurikulum KKNI.
Burbuies, N. & B. Torres (eds.), 2001, Globalization and Educational Policy, New York:Routledge
Dina Kristiani, “Implementasi Model Teaching Learning Tuhan Yesus Menurut Injil Matius Terhadap Guru-Guru Pendidikan Agama Kristen Di Kota Surakarta,” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1 (2018): 1–21.
Fadhil. 2020. Ilmu Perbintangan, Zodiak, Astrologi dan Astronomi Dalam Timbangan Syariat. Diakses melalui https://www.alfawa.id/ilmu-perbintangan-zodiak-astrologi-dan-astronomi-dalam-timbangan-syariat/
Friedman, T. L. (2005). Its a Flat World, After All. New York Times, 1–10.
Gramedia. 2021. Pengertian Ilmu Biologi. Diakses melalui https://www.gramedia.com/literasi/cabang-ilmu-biologi/
Kusumastuti, A., & Dkk. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. CV Budi Utama.
Lepong, Y. (2020, November 16). Implementasi pengajaran Yesus Melalui Penginjilan Terhadap Spiritualitas Gereja pada masa Kini. https://doi.org/10.31219/osf.io/pz8qw
Mundilarto. (2010). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta : P2IS UNY Notosoedirjarjo Moeljono, Kesehatan Mental, Konsep Dan Penerapan (Malang: UMM Press, 2014), 105.
Piaget, Jean, & Barbel Inhelder, Psikologi Anak, Terj. Miftahul Jannah, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, Cet. 1, 2010.
Psikologimania. 2016. Pengertian Ilmu Kimia Menurut Para Ahli. Diakses melalui https://www.e-jurnal.com/2013/12/pengertian-ilmu-kimia-menurut-para-ahli.html Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara
Sagala, Lenda Dabora, “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Perubahan Sosial,” Jurnal Simpson: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2017): 48.
Simanjuntak,, Junihot M. “Belajar Sebag.ai Identitas Dan Tugas Gereja,” Jurnal Jaffray 16, no. 1 (2018): 1.
Sugianta, I Kadek Arya. 2021. Pengaruh Teknologi Zaman Modern Atas Pembentukan Konkret Kehidupan Manusia Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Jurnal Genta Hredaya Volume 5, Nomor 2, hlm 105-113.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Tafonao Talizaro. (2020). Yeus Sebagai Guru Teladan dalam Masyarakat Berdasarkan Perspektif Injil Matius. Khazanah Theologia, Vol.2 No. 1: 52–60.
Tamrin, A., 2019. Relasi ilmu, filsafat dan agama dalam dimensi filsafat ilmu. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-I, 6 (1), pp.71-96.
Tong, Stephen. Tahta Kristus Dalam Keluarga.(Surabaya:Momentum.2017), Hal83
Turmudi, Didi Suryadi, dkk, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, (Bandung: FPMIPA UPI, 2003), hal. 15-16.
Umrati and Hengki Wijaya, Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan (Sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, 2020),12.
Universitas Medan Area 2020. Pengertian Ilmu Sosial. Diakses melalui https://fisipol.uma.ac.id/apa-pengertian-ilmu-sosial/
Universitas Negeri Jakarta. 2021. Definisi Dunia Kerja. Diakses melalui https://www.qubisa.com/microlearning/definisi-dunia-kerja#showSummary
Watloly Aholiab, 2005, Tanggung Jawab Pengetahuan, Yogyakarta: Kanisius.
Yaman, Dewi, Yowenus, & Yunardi. (2022). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(2), 113–122. https://ojs.sttrealbatam.ac.id/index.php/didache
Yoga, Salman S. 2018. Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan Volume 24, Nomor 1, hlm 29-46.
