MENUJU KEBANGKITAN KARAKTER DAN MORAL SISWA
Kolaborasi dan Tantangan dalam Pendidikan Berbasis Nila-nilai Keagamaan
DOI:
https://doi.org/10.60157/conscientia.v3i1.50Keywords:
Pendidikan, keagamaan, karakter, moral siswa, kolaborasi pendidikanAbstract
Education based on religious values has a crucial role in shaping students' character and morals amidst the challenges of modernization and social polarization. This research aims to analyze the importance, implementation, as well as challenges, and opportunities in the future of education based on religious values. The research method used is descriptive analysis based on the latest literature and practical experience. The results of the discussion highlight the need for collaboration between educational institutions, society, and government, as well as the use of technology to strengthen religious education. The conclusions underline the urgency of integrating religious values into the curriculum, while the suggestions put forward include developing relevant and innovative curricula and increasing community involvement. It is hoped that the implementation of these suggestions can increase the positive impact of education based on religious values in shaping the character and morals of students and society as a whole.
References
Ambarwati, Dewi, Udik Budi Wibowo, Hana Arsyiadanti, and Sri Susanti. “Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan Pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8, no. 2 (2021): 173–84. https://doi.org/10.21831/jitp.v8i2.43560.
Anshori, Sodiq. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran.” Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn Dan Sosial Budaya 2, no. 1 (2021): 88–100.
Arifianto, Yonatan Alex, Andreas Fernando, and Reni Triposa. “Sosiologi Pluralisme Dalam Pendidikan Agama Kristen Upaya Membangun Kesatuan Bangsa.” Jurnal Shanan 5, no. 2 (2021): 95–110. https://doi.org/10.33541/shanan.v5i2.3294.
Arifianto, Yonatan Alex, Reni Triposa, and Daniel Supriyadi. “Menerapkan Matius 5:13 Tentang Garam Dunia Di Tengah Era Disrupsi.” SHAMAYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (2020): 92–106. https://doi.org/10.51615/sha.v1i1.7.
Arliyanti, Wayan Kawi, and Khoe Yao Tung. “Implementasi Pemuridan Transformatif Berbasis Pendidikan Kristen Bagi Generasi Era Digital Pada Gereja XYZ Di Tangerang.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 4, no. 1 (June 14, 2023): 25–39. https://doi.org/10.47530/edulead.v4i1.145.
Baginda, Mardiah. “Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 10, no. 2 (February 26, 2018): 1–12. https://doi.org/10.30984/jii.v10i2.593.
Boehlke, Robert R. Sejarah Perkembangan Pikiran Dan Praktek Pendidikan Agama Kristen Dari Yohanes Amos Comenius Sampai Perkembangan PAK Di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2016.
Cahyaningrum, Dwi, and Suyitno Suyitno. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Siswa SD Muhammadiyah Karangkajen II Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Karakter 13, no. 1 (April 20, 2022): 65–76. https://doi.org/10.21831/jpka.v13i1.40975.
Condro, Kuncoro. “Memahami Pluralisme.” Sanctum Domine: Jurnal Teologi 6, no. 2 (2020): 1–24. https://doi.org/10.46495/sdjt.v6i2.36.
Damayanti, Ulfi Fitri, and Solihin. “Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembelajaran Dengan Penerapan Nilai Agama, Kognitif, Dan Sosial Emosional: Studi Deskriptif Penelitian Di Raudhatul Athfal Al-Ihsan Cibiru Hilir.” Syifa Al-Qulub 3, no. 2 (2019): 65–71.
Dizon, Jude Paul Matias, Taylor Enoch-Stevens, and Adrian H Huerta. “Carcerality and Education: Toward a Relational Theory of Risk in Educational Institutions.” American Behavioral Scientist 66, no. 10 (2022): 1319–41.
Duha, Asni Darmayanti. “Etika BerPendidikan Agama Kristen Bagi Kaum Perempuan Dalam Ibadah Menurut I Timotius 2:9- 10 Dan Aplikasinya Masa Kini.” Jurnal Teologi Berita Hidup 2, no. 2 (2020): 154–70.
Hafidz, Nur, Kasmiati Kasmiati, and Raden Rachmy Diana. “Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan Dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak.” Aulad: Journal on Early Childhood 5, no. 1 (2022): 182–92. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310.
Hanafi, Imam. “EKSKLUSIVISME, INKLUSIVISME, DAN PLURALISME: Membaca Pola Keberagamaan Umat Beriman.” Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman 10, no. 2 (2017): 388–409. https://doi.org/10.24014/af.v10i2.3848.
Haniuna, Benyamin. “Harmoni Esensialisme Dalam Pendidikan Agama Kristen: Menggali Nilai- Nilai Kebenaran Abadi Dalam Pembentukan Karakter.” Jurnal Pokok Anggur 2, no. 2 (2021): 1–17.
Huda, Farhan Wahdatul, Nizar Helmy, and Sopyan Saori. “Peran Pemerintah Desa Kertajaya Dalam Meningkatkan Toleransi Beragama Masyarakat Multikultural Di Desa Kertajaya Kecamatan Panawangan Kabupaten Ciamis.” Proceedings Uin Sunan Gunung Djati Bandung 3, no. 7 (2023): 164–81.
Husna, Asnatul. “Kendala Yang Dihadapi Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis E- Learning Di Masa Pandemi.” At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2021): 66. https://doi.org/10.31958/atjpi.v2i2.3718.
Idris, Saparripin, Doharni Rambe, Devi Afriani, and Heny Hastuti. “Manajemen Kolaborasi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Masyarakat (Studi Deskriptif Pada Organisasi Ikatan Keluarga Besar Baringin Sip).” Hikmah 18, no. 1 (2021): 1–12. https://doi.org/10.53802/hikmah.v18i1.100.
Indy, Ryan. “Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara.” HOLISTIK, Journal Of Social and Culture 12, no. 4 (2019): 1–18. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/holistik/article/view/25466.
Kaban, Raka Hermawan, Dewi Anzelina, Reflina Sinaga, and Patri Janson Silaban. “Pengaruh Model Pembelajaran PAKEM Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 1 (2020): 102–9. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.574.
Kayang, Alwinda Datu, Yuspina Tandi Sau, Wasti Azariya, Milka, and Yuswandi. “Peran Sekolah Kristen Dalam Pengembangan Karakter Kristen Pada Siswa.” JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2024): 63–73.
Kholid, Idham, and Kemas Imron Rosadi. “Berpikir Sistem Dalam Menggali Potensi Eksternal Pendidikan (Faktor–Faktor Eksternal Berpikir Sistem Dalam Menggali Potensi Pendidikan Di Indonesia).” Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik 1, no. 2 (August 31, 2021): 158–70. https://doi.org/10.38035/jihhp.v1i2.661.
Laela, Ana, Ken Ismi Rozana, and Shilfa Khilwiyatul Mutiah. “Fiqh Perkawinan Beda Agama Sebagai Upaya Harmonisasi Agama (Studi Perkawinan Beda Agama Di Kota Jember).” Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah Dan Studi Keagamaan 4, no. 1 (June 30, 2016): 117. https://doi.org/10.21043/fikrah.v4i1.1627.
Lestari, Dwi Indah, and Heri Kurnia. “Implementasi Model Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Era Digital.” JPG : Jurnal Pendidikan Guru 4, no. 3 (2023): 205–22.
Lestari, Sudarsri. “Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.
Marbun, Nurmiati. “Implementasi Prinsip-Prinsip Pendidikan Agama Kristen Dalam Amsal 1: 1-7 Terhadap Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” KERUGMA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama 5, no. 2 (2023): 41–58. http://www.sttiimedan.ac.id/e-journal/index.php/kerugma.
Marbun, Saortua. “Membangun Dunia Yang Berani: Menegakkan Keberagaman Dan Kemajemukan Di Indonesia.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik (Juispol) 3, no. 1 (2023): 20–34. https://doi.org/10.30742/juispol.v3i1.2897.
Meliana, Lutfi Mu’min, and Fitri. “Tantangan Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MAN 2 Bone.” Jurnal Mappesona 5, no. 1 (2022): 1–10. https://doi.org/10.30863/mappesona.v5i1.2494.
Mirdad, Jamal. “Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran).” Jurnal Sakinah 2, no. 1 (2020): 14–23. https://www.jurnal.stitnu-sadhar.ac.id/index/index.php/JS/article/view/17.
Missa, Antonius. “Visitasi Gembala Kepada Anggota Gereja : Suatu Pendekatan Teologi Praktika.” SERVIRE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 1 (2022): 89–102.
Musadad, Akhmad Arif. “Peran Kepemimpinan, Etos Kerja, Dan Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan.” Paedagogia 13, no. 2 (2010): 143–53.
Mustafah, J. Pendidikan Holistik: Pendekatab Lintas Perpektif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.
Normina, Normina. “Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan.” Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah 14, no. 26 (2016): 71–85. https://doi.org/10.18592/ittihad.v14i26.874.
Oja, Arianus Adam Raja. “Peran Perencanaan Kepala Sekolah Berbasis Nilai-Nilai Kristiani.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 11, no. 2 (2023): 33–43. https://doi.org/10.21831/jamp.v11i2.64327.
Panggabean, Justice Zeni Zari. “Pendekatan Praksis-Teologis Dalam Fondasi Pendidikan Kristiani.” Kurios 4, no. 2 (2018): 167–81. https://doi.org/10.30995/kur.v4i2.81.
Puspitarini, Dyah. “Blended Learning Sebagai Model Pembelajaran Abad 21.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 7, no. 1 (2022): 1–6. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i1.307.
Puspitasari, Euis. “Pendekatan Pendidikan Karakter.” Jurnal Edueksos 3, no. 2 (2014): 45–57.
Sagala, Junaidy Alexander. “Pentingnya Mengembangkan Sikap Kritis Dalam Pendidikan Agama.” Journal of Internasional Multidisciplinary Research 1, no. 2 (2023): 81–101.
Salassa, Alin, Risna Rombe, and Jenri Fani Parinding. “Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Pendidikan Dan Keguruan 1, no. 6 (2023): 541–54.
Salikunna, Riska, Agustina Fitri Palimbunga, Rensi Bunga, Anto, and Jubrianto. “Analisis Efektivitas Metode Pengajaran Alkitab Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah.” JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2024): 43–54. https://jip.joln.org/index.php/pendidikan/article/view/145.
Salome Salome, and Lisna Novalia. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Krisis Kerohanian Anak Sekolah Minggu.” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral 2, no. 1 (2023): 66–76. https://doi.org/10.55606/lumen.v2i1.143.
Santosa, Donald Samuel Slamet, Donna Sampaleng, and Abdon Amtiran. “Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2020): 11–24. https://doi.org/10.52220/sikip.v1i1.34.
Setiawan, Samuel Agus, and Andrias Pujiono. “Urgenitas Penerapan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Dalam Pelayanan Anak Sekolah Minggu.” Jurnal Teologi Injili 1, no. 2 (2021): 102–10. https://doi.org/10.55626/jti.v1i2.10.
Sihotang, Hermanto. “Penggunaan Media Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi Covid-19.” IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 1, no. 2 (2020): 63–75. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.16.
Sondopen, Dorce, Hari Budiwaluyo, and Erniwati Lase. “Kecerdasan Berdasarkan Amsal 1:4-6 Dan Dampaknya Terhadap Prestasi Mengajar Guru Sekolah Minggu.” Inculco Journal of Christian Education 3, no. 2 (2023): 198–211. https://doi.org/10.59404/ijce.v3i2.157.
Suardipa, I Putu, and Kadek Hengki Primayana. “Peran Desain Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Widyacarya 4, no. 2 (2020): 88–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/widyacarya/article/view/796.
Sulianto, Joko. “Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar.” Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 4, no. 2 (2008): 14–25.
Tafonao, Talizaro, and Yunardi Kristian Zega. “Gereja Menghadapi Fenomena Transnasionalisme: Sebuah Tawaran Konstruksi Pendidikan Kristiani Bagi Remaja Yang Berbasis Pada Pelestarian Budaya Lokal.” Kurios 8, no. 2 (2022): 511–24. https://doi.org/10.30995/kur.v8i2.558.
Tari, Ezra, and Talizaro Tafonao. “Pendidikan Anak Dalam Keluarga Berdasarkan Kolose 3:21.” Kurios 5, no. 1 (2019): 24–35. https://doi.org/10.30995/kur.v5i1.93.
Tefbana, Dance Manekat, Ezra Tari, and Hendrik A.E Lao. “Implikasi Pendidikan Holistik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di SMP Kristen Rehobot Oebelo.” Didache: Journal of Christian Education 3, no. 1 (2022): 73–88. https://doi.org/10.46445/djce.v3i1.537.
Tjandra, Daniel S. “Impelementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Abad 21.” SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (February 17, 2020): 1–10. https://doi.org/10.52220/sikip.v1i1.33.
Zaluchu, S.E. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28.
